Pendidikan Konservasi -Part 2-

2.0 KONSEP PENDIDIKAN KONSERVASI

Menurut Kamus Dewan Konservasi dide!nisikan sebagai menjaga, memelihara

sesuatu secara tersusun bagi mengatasi kerosakan. Pendidikan ditakrifkan

sebagai kaedah mendidik untuk membentuk perubahan dalam pemikiran dan

cara hidup. Kita juga perlu memahami apa yang dikenali sebagai alam semula jadi

dan apa pendidikan alam semula jadi? Alam Semula jadi boleh diertikan sebagai

alam ciptaan tuhan yang meliputi aspek yang terdapat di sekeliling manusia

yang wujud secara semula jadi. Alam semula jadi boleh dilihat sebagai semua

komponen semula jadi di mana semua hidupan tinggal dan berinteraksi antara

satu sama lain dalam keseimbangan.

Oleh itu pendidikan konservasi dilihat sebagai usaha bagi memberikan kesedaran

kepada pelajar untuk menjaga dan memelihara hak daripada rosak atau di

musnahkan. Pendidikan konverservasi yang disebatikan dalam pendidikan luar

lebih menekan kepada nilai murni yang berperanan menjaga dan memelihara

alam semula jadi. Dengan kata lain pendidikan konservatif dalam pendidikan

luar banyak lebih tertumpu kepada nilai-nilai yang perlu dalam menjaga alam

semula jadi. Pendidikan konservasi merupakan salah satu strategi yang berkesan

bagi meningkatkan kesedaran individu dan masyarakat terhadap pentingnya

pendidikan alam sekitar.

Dengan melaksanakan pendidikan konservasi di sekolah kita akan dapat

membentuk warganegara yang bertanggung jawab terhadap alam sekitar dan

mempunyai komitmen terhadap usaha memelihara penghidupan yang seimbang.

2.1 PENDIDIKAN KONSERVASI DALAM PENDIDIKAN LUAR.

Isu alam sekitar merupakan isu yang sentiasa hangat dan mendapat perhatian

bukan sahaja oleh badan bukan kerajaan, media malah oleh kerajaan.Memandangkan keperluan dan kepentingan sejagat pendidikan konservasi amat perlu diserapkan dalam pendidikan bagi membentuk kesedaran yang berterusan di dalam jiwa masyarakat dunia ini. Berdasarkan faktor ini pendidikan konservasi telah menjadi elemen yang amat penting dalam pendidikan luar dewasa ini. Pendidikan konservasi membolehkan peserta pendidikan luar menghayati

Kepentingan alam sekitar.  

Pendidikan ini juga dilihat akan dapat menyemai kesedaran untuk memelihara dan memulihkan alam sekitar bertujuan mengelakkan malapetaka alam sekitar. Kejadian seperti tanah runtuh, banjir lumpur, banjir kilat dan lain-lain bencana alam sekitar dapat dielak sekiranya alam sekitar dapat di jaga dengan sempurna. Anda mampu mengubahnya.

2.2 OBJEKTIF PENDIDIKAN KONSERVASI.

Objektif pendidikan konservasi dibahagikan kepada enam perkara iaitu:

(i) Kesedaran

Pendidikan konservasi akan membentuk kesedaran kepada individu dan

masyarakat terhadap alam semula jadi

(ii) Pengetahuan

Pendidikan konservasi akan memberi pengetahuan asas tentang kepentingan

serta masalah dan krisis alam semula jadi. Kesemua ini di harap akan

melahirkan masyarakat yang bertanggungjawab

(iii) Sikap

Pendidikan konservasi akan melahirkan individu yang mempunyai

sikap sayangkan alam semula jadi serta bertindak dengan proaktif untuk

memelihara alam semula jadi

(iv) Kemahiran

Pendidikan konservasi akan melahirkan masyarakat yang mempunyai

kemahiran untuk memelihara alam semula jadi. Kemahiran amat perlu

dalam menyelesaikan masalah alam sekitar.

(v) Kebolehan menilai

Pendidikan konservasi akan membantu individu dan masyarakat supaya

dapat menilai dan mengambil kira faktor sekitaran dalam semua tindakan.

(vi) Bekerjasama

Pendidikan konservasi akan melahirkan masyarakat yang sentiasa bekerjasa-

ma dan bertanggungjawab dalam menghadapi isu dan krisis yang berkaitan

dengan alam sekitar.